Образование в области рекламы

reklama obuchenie

Сегодня в России нет и не может быть системы, повторюсь, системы, профессионального образования в рекламе. Начну с фактов. Недавно я узнал, что у нас существует около сотни вузов, где так или иначе (на уровне кафедр или целых факультетов) готовят рекламных специалистов. Цифра впечатляющая. Но у меня, как у человека в рекламе не постороннего, сразу же возникает вопрос – а где те люди, которые заканчивают эти заведения? Почему они не попадают в индустрию?

Но сначала хочется сделать небольшое отступление. Очень часто мне приходится слышать упреки по поводу того, что крупные лидирующие рекламные агентства ведут себя очень снобистски по отношению к соискателям. Со стороны наша позиция выглядит именно таким образом, и это вызывает определенное, вполне объяснимое раздражение. Мол, мы не интересуемся ничем новым, молодым и талантливым, мы замкнуты в себе и не хотим дать шанс молодежи.

Это не так, все гораздо банальнее. Мы действительно не испытываем большого энтузиазма по поводу огромного количества людей, которые пытаются попасть к нам на работу. Но дело отнюдь не в снобизме. Наш скепсис – это результат печального опыта тестирования страждущих. На самом деле уровень специалистов, которые сегодня приходят на рынок, увы, абсолютно не соответствует стандартам, необходимым для качественной работы (хотя, честно говоря, сами стандарты далеки от совершенства). Уверен, что большинство моих коллег – творческих директоров – согласны со мной. Несмотря на поток соискателей, проблема дефицита качественных кадров является сегодня одной из самых острых в индустрии.

Тут я вижу две проблемы: фундаментальную и специальную

Во-первых, у меня очень большие претензии к академическому российскому образованию. Характерная иллюстрация: у нас сейчас работает копирайтер, студентка университета. Недавно она попросила меня посмотреть ее курсовую работу, связанную с темой глобализации культуры и роли рекламы. В работе, которую я увидел, были процитированы интересные имена и источники. Видно было, что человек много прочитал, что она интересуется проблемой. Но… методологически все это изложено было, с моей точки зрения, откровенно беспомощно. Это напомнило мне самого себя, когда я был студентом в советские времена. Подобная работа тогда была бы оценена на «отлично».

Думаю, что МГУ – это одна из лучших школ (кстати, среди наших лучших копирайтеров – несколько выпускников МГУ). В конце концов, тот список авторов, который я увидел в предложенной работе, говорит о многом. Но, с другой стороны, школа должна приносить определенное мировоззрение. Сегодня надо мыслить по-другому, не с точки зрения марксизма-ленинизма и научного материализма. Цивилизованный мир совершенно иначе видит проблемы глобализации. Сегодня знания – не только интеллектуальный потенциал страны, но и основа экономического благосостояния развитых стран, один из самых ходовых товаров на международном рынке. Но для того чтобы превратить знания и идеи в товар, они должны быть актуальны, востребованы, применимы. Интересно, задумывается ли над этим наша академическая школа?

Возьмем другой пример – обучение в Строгановке. Людей учат рисунку, композиции, живописи, дизайну. Но абсолютно не учат искусству коммуникации. Что это? Почему так? Строгановка – вуз, где готовят дизайнеров. Но что такое дизайн сегодня? Давайте называть вещи своими именами: это способ коммуникации с потребителем через продукт, материал, конструкцию, внешний вид, упаковку. Дизайн – коммерческая деятельность, а не концептуальное искусство. Именно такой подход востребован. Звучит цинично, но это реальность. Студенты, которые получают образование в дизайнерских вузах, ничего не смыслят в законах коммуникации, а именно это и является сегодня залогом успеха. В современном мире ни один предмет не возникает просто так, его появлению есть масса причин. То, как выглядит предмет, – это только видимая частичка айсберга. За всем этим стоит огромная интеллектуальная работа. К сожалению, у нас про подводную часть айсберга никто ничего никому не преподает.

Нельзя не отдавать себе отчет в том, что у нас много десятков лет был один тип социума – советское общество, которое строилось по принципиально другим, чем сегодня, экономическим, социальным и политическим принципам. Сейчас возникает новое общество, которое существует в новой экономической и культурной ситуации и требует новых подходов. Экономика сегодня развивается гораздо быстрее, чем общество и социальные институты.

Система образования никак не поспевает за темпами развития экономики. Наверное, это естественно, потому что образование – вещь фундаментальная. Она сильно зависит от школы и преподавателей, носителей концепции этой школы. Поэтому сейчас, на этапе перехода от одной модели социума к другой, существует большая проблема с качеством фундаментального образования. И если упрощать и не вдаваться в детали, то мои претензии к образованию заключаются в том, что оно очень сильно отстает от мировых тенденций. Еще раз хочу уточнить, я говорю о гуманитарном образовании и только о тех фактах, которые мне известны.

Здесь мы подошли к проблеме получения профессиональных знаний. Что, несомненно, есть в студентах и выпускниках рекламных вузов, так это некая оболочка, упаковка из терминов и понятий. Они уже нахватались каких-то стилистических заходов, что-то видели, что-то слышали. Знают слова «бриф», «бенефит» или «инсайт». У них огромные амбиции (с этим все в порядке), они уверены, что они крутые профессионалы и нам крупно повезло, что у нас есть шанс их заполучить. Правда, маленькая деталь – как правило, реальный уровень их профессиональных знаний оставляет желать лучшего и при этом отсутствуют общая культура и академические знания. Наверное, слишком ранняя специализация не позволяет уделить достаточно внимания качеству базовых, академических знаний.

Мой опыт говорит – выпускнику института надо провести два-три года в агентстве, прежде чем он станет приличным специалистом. Но хорошему агентству нужны специалисты, которые сразу могут работать на достойном профессиональном уровне. Как правило, таких профессионалов после института нет. В общем, ситуация патовая.

С моей точки зрения, еще одной проблемой профессионального образования в России является то, что преподают не те люди, которые занимаются рекламой. Преподают теоретики, а не практики. Это все равно что спортсмена будет тренировать человек, который сам не занимался спортом, но много прочитал про эту штуку разных умных книжек. Возможно, он чему-то может научить. Но все-таки сила тренера в том, что он знает не только что, но и как надо делать. Просто потому, что он сам это делал.

На мой взгляд, проблема неразрешима. Точнее, она разрешится с годами, когда от бизнеса отойдет достаточное количество людей, которые по каким-то причинам захотят преподавать. Сразу же хочется отметить, что многие вузы эту проблему понимают и стремятся каким-то образом исправить это, нам часто приходят предложения читать лекции или проводить семинары в вузах. Но профессионалам некогда этим заниматься, потому что все мы работаем, и работаем много и интенсивно.

Тем не менее мы понимаем, что, для того чтобы индустрия развивалась и у нас всех было будущее, уж простите за пафос, нам нужно что-то делать в этом направлении. Один из таких шагов – проект AdQ.ru – эта интернет-площадка дает возможность привлекать и обучать молодые таланты. Кстати, здесь нас поддержали все крупные рекламные агентства (отдельное спасибо «ИР»).

Плюс BBDO очень много времени и средств тратит на совершенствование профессиональных навыков своих сотрудников. Например, у нас в сети существует BBDO University, где каждый год проходят обучение десятки наших сотрудников. В этом году мы планируем провести целый комплекс семинаров и тренингов как для менеджмента и сотрудников, так и для клиентов.

Как я вижу идеального кандидата на работу в нашем агентстве? Мне важно, чтобы он был образован, обладал широким кругозором, знал кино, историю искусства, литературу. Да что там говорить, начнем с того, чтобы он умел грамотно писать. Проблема в том, что сегодня к нам приходят выпускники многих учебных заведений, которые просто малограмотны – с трудом отличают Гегеля от Гоголя. Мне тяжело общаться с такими людьми. У них нет запаса прочности, нет потенциала, который можно реализовать в профессию. Если есть хорошая база, то знания можно и нужно обновлять. При желании это не проблема: существует телевидение, книги, возможность путешествовать, Интернет (привет глобализации ).

Что делать тем, кто хочет попасть к нам на работу? Мой совет: первое – получать качественное академическое гуманитарное образование. Второе – пытаться получить практический опыт в агентствах второго уровня. Образование в области рекламы может быть вторым высшим. Третье – не вешать носа, верить в себя и учиться, учиться, учиться .

Похожие записи

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *